Знакомство с малыми жанрами фольклора на уроках

Конспект "Малые жанры устного народного творчества – (загадки, пословицы, поговорки)"

знакомство с малыми жанрами фольклора на уроках

Знакомство с русскими народными закличками, прибаутками, считалками, Какие жанры фольклора относятся к малым жанрам? 2. Игры, загадки, считалки продолжают знакомство детей с устным как дети на уроках знакомства с этим жанром довольно быстро справляются с 5)С жанрами детского фольклора – считалками, скороговорками. В школьной практике знакомство с фольклором обычно происходит Является процесс обучения малых жанров фольклора на уроках.

Рассказ, потому что он небольшой по объему. Скажите, а в устном народном творчестве есть малые жанры?

Работа с малыми фольклорными жанрами

Ребята, прочитайте запись, которая у нас получилась! А какую литературу мы сегодня будем изучать? Сформулируйте тему нашего урока. Устное народное творчество УНТ. Запишите тему в тетрадь. Какова будет цель нашего урока, ребята? В дороге нам понадобятся ваши знания и учебник по дальневосточной литературе.

Малые жанры фольклора: пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, потешки

Благодаря его трудам сегодня мы имеем возможность изучать мир дальневосточной литературы и фольклора! Путешествие по станциям, защита проектов. Ребята, кто из вас знает, как по-другому называется УНТ?

знакомство с малыми жанрами фольклора на уроках

Здесь нас встречают хозяева фольклорного дома 1-я группа. Выходит 1 группа для защиты своего мини-проекта. Здравствуйте, пустите нас к себе в гости! Мы попали в вашу страну и хотели бы побольше о ней узнать. Расскажите, пожалуйста, о фольклоре! Двигаемся по нарисованной карте. В данную тему входит изучение произведений устного народного творчества: Потешки и песенки из зарубежного фольклора. Во втором классе на изучение устного народного творчество отведено 14 часов.

Малые жанры фольклора. Урок литературы в 5 классе. - литература, уроки

Дети изучают русские народные песни, потешки и прибаутки, считалки, небылицы, и перевертыши, загадки, пословицы и поговорки. В третьем классе на изучение устного народного творчества в данном УМК отведено мало. В четвертом классе на изучение устного народного творчества отведено 6 часов. Малые жанры фольклора не изучаются.

В курс чтения входит изучение: Рабочая программа Чураковой Н. Основная цель выражается в главных идеях: Итогом третьего года обучения должно стать представление о движении литературного процесса, об общих корнях и путях развития литературы разных народов; переживание особенностей художественного образа в прозаическом и поэтическом произведениях. Таким образом, учебники построены с учетом возрастных особенностей обучающихся.

Фольклор изучается, практически во всех классах. Изучение начинается с малых жанров фольклора, таких как поговорки, скороговорки.

С каждым годом происходит наращение фольклорного материала. Он дается как самостоятельно, так и в сравнении с авторской литературы. Книги знакомят учащихся с многообразием жанров литературы. Они помогают развивать детей, формировать интеллект, создавать читателя, научить разбираться в мире литературы. Каждый раздел курса направлен на углубление интереса к чтению и литературе, осознанию учеником значения читательской деятельности как средства успешности обучения и развития человека.

Малые жанры фольклора на Дальнем Востоке

Интерес к чтению формируется как на основе самого чтения, так и через задания занимательного и игрового характера. Знакомство с устным народным творчеством и предложенными в этих разделах авторскими произведениями построено в игровой форме. В начальной школе необходимо изучать устное народное творчество. Оно формирует у учащихся чувство любви к родине, подталкивает к высказываю своего мнения об исторических событиях, о культуре народа 2.

Научить маленького школьника ясно и грамматически правильно говорить, обладать хорошо поставленным голосом, излагать собственные мысли в устной и письменной форме, уметь выражать свои эмоции разнообразными интонационными средствами, соблюдать речевую культуру и развивать у него умение общаться - сложное и кропотливое дело, требующее от учителя напряженного труда.

знакомство с малыми жанрами фольклора на уроках

Стараться, чтобы язык ребенка начальных классов как можно реже заплетался, научить наслаждаться красотой устного и письменного слова, почувствовать его истинный смысл в наше время особенно необходимо по многим причинам.

Работа с пословицами и поговорками Использование в работе с пословицами картинок, иллюстраций к. К уроку подбирается одна картинка, изображающая работу человека или какую-либо его деятельность, Например: Под кустом, под ярусом Лежит пояс гарусный. Вот так, ребята, загадка повела нас в лес, в поле.

Помогла увидеть в обычном необычное, открыла нам свои секреты, тайны. Мы узнали, что антошка — это маленький грибочек, а кузнецы — это дятлы, что у берез столбики беленые, а шапоньки зеленые.

Вот так загадка помогла нам показать добрые отношения народа к березке, к окружающему миру. Но загадка не только открыла в привычном необычное, она заставила нас пофантазировать, ум поточить, открыла сметливость и находчивость. Вот, оказывается, как много может нам подарить маленькая загадочка.

Ребята, вспомните, что такое загадка с точки зрения литературы? Сколько лет загадке и когда она родилась? Загадка — краткое иносказательное описание предмета, предлагаемое для разгадки. Древнему человеку казалось много таинственного и загадочного в окружающем мире. Эти тайны природы ему хотелось разгадать. И тогда ему на помощь приходили сметливость, догадливость, фантазия, которые подсказывали ему отгадки.

Они придумывали загадки, которые объясняли тайны природы. Послушайте загадки, попробуйте их разгадать и определить о чем идет речь в них? Золотой хозяин на поле идет, А серебряный пастух с поля.

Сестра к брату в гости идет, А он от нее прячется. Вы, конечно же, понимаете, что это смена дня и ночи. А люди древние не могли объяснить, почему приходит день и ночь.

  • Малые жанры фольклора: пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, потешки
  • Интегрированный урок по литературе 5 класс "Малые жанры фольклора"
  • Малые жанры фольклора. Урок литературы в 5 классе.

Они не только удивлялись этому, они хотели отгадать тайну. Они считали, что природа живет, как и мы с вами, у нее есть лицо, душа. Поэтому иносказательно называя солнце хозяином, а месяц пастухом, создавали люди загадку. Но мы знаем еще одно объяснение появления загадок. Кто вспомнит и расскажет?

знакомство с малыми жанрами фольклора на уроках

В древности человек считал, что в окружающем мире у него много врагов. Это злые духи, злые силы. И их надо перехитрить. Вот так родилась условная загадочная речь.

знакомство с малыми жанрами фольклора на уроках

Давайте попробуем определить, о чем идет речь в следующих загадках? Появились в доме мышки, а хозяйка не может сказать об этом прямо и говорит следующее: Ишь, тур, потатур, потатурившись сидит, ждет гостей из Новгорода. Из куста шипуля за ногу тяпуля. Если бы не Мухтахта, собака Заломала бы барахтахта.